Il progetto intende promuovere fra i giovani la conoscenza delle principali ricorrenze civili e religiose del proprio Paese, aprendosi al tempo stesso alla comprensione di altre culture e tradizioni.

Obiettivo
Lo strumento per sviluppare tale conoscenza è l’elaborazione di un calendario interculturale, che riassuma le principali feste e ricorrenze dei vari mesi dell’anno. Nel calendario confluiranno sia le feste osservate nel Comune (e nella Nazione) di appartenenza dell’istituto, che le feste proprie della cultura d’origine dei singoli ragazzi, che ognuno potrà ricavare dalla propria esperienza familiare e da ricerche personali.

Il tema è stato prescelto per favorire un approccio neutro, di tipo meramente conoscitivo, ai temi “scottanti” dell’integrazione, scevro dalle molte resistenze e conflittualità che spesso caratterizzano l’incontro-scontro fra diverse etnie e religioni. Inoltre lo studio del calendario e dei calendari si presta ad evidenziare come, anche fra differenti culture e tradizioni, gli elementi che ci uniscono prevalgono su quelli che ci dividono.


Soggetti partecipanti
L’iniziativa si rivolge agli alunni compresi fra gli 11 e i 14 anni e prevede la partecipazione di una o più classi per ogni istituto.

Il progetto è per sua natura interdisciplinare e coinvolge i docenti di lettere, religione, geografia, matematica, scienze, disegno, ecc.

I docenti aderiscono in prima persona al progetto, partecipano alla sua redazione – in collaborazione con i referenti dell’Associazione – e si fanno carico della sua realizzazione in ambito scolastico. La fase di interscambio con gli istituti dei vari Paesi prevede il coinvolgimento dei docenti di lingue straniere.

Ai docenti che collaborano al progetto è offerta l’iscrizione all’Associazione con la qualifica di soci onorari.


Gemellaggio elettronico
Momento fondamentale del progetto è il gemellaggio elettronico fra i diversi istituti, italiani e stranieri, da realizzarsi attraverso lo scambio per via telematica degli elaborati delle singole classi.

Il gemellaggio presuppone la registrazione dei docenti interessati al programma e-Twinning sul portale LLP dell’Unione europea, che costituisce la sede istituzionale privilegiata per dare attuazione al progetto. Nell’ambito di e-Twinning i vari partecipanti potranno mantenersi in contatto fra loro ed estendere l’iniziativa, nel corso del tempo, a sempre nuovi partners nazionali ed internazionali.

Il progetto vuole rappresentare, anche al di là del tema prescelto, un’occasione di incontro fra gli studenti di Paesi diversi: è dunque auspicabile qualsiasi altra forma di contatto per via telematica in qualunque fase del lavoro, anche – laddove possibile – tramite videoconferenza.


Il calendario
Il progetto “Insieme nel tempo” è finalizzato alla realizzazione, da parte di ogni singola classe partecipante, di un calendario 2010, di formato approssimativamente 25x35cm, suddiviso per i 12 mesi.

Ogni mese sarà sviluppato su due pagine affrontate, di cui una riporterà i giorni con l’indicazione sintetica delle ricorrenze (in forma di tabella suddivisa in righe) e l’altra ospiterà i contributi originali, consistenti principalmente:

– nella spiegazione delle feste del mese, il più possibile breve ed esauriente;

– in un disegno ispirato ad una di esse;

– in una sezione più libera, che può comprendere altre notizie, curiosità, ricordi, tradizioni che i ragazzi possono derivare dalla propria esperienza personale e familiare.

Naturalmente i contributi di questa seconda pagina dovranno essere sottoposti ad una selezione, riservata alla discrezionalità dei docenti.

I contenuti della prima pagina (quella del calendario vero e proprio) dovranno comunque comprendere:

– una griglia di base su cui sono riportati (p.e. con uno sfondo diverso) il ciclo delle domeniche e delle festività nazionali e, possibilmente, l’indicazione delle fasi lunari;

– tutte le feste contemplate dal calendario scolastico (feste nazionali civili e religiose, feste locali);

– le principali feste delle diverse religioni e tradizioni cui appartengono gli alunni della classe.

Si può valutare l’inserimento di alcune ricorrenze di carattere storico, soprattutto in materia umanitaria (si pensi alle varie giornate internazionali proposte dall’ONU, agli anniversari di particolari eventi o alla commemorazione di grandi personalità). Non è auspicabile – ma può essere oggetto di discussione in classe – la trattazione di giornate che rispondono più a una moda che ad una vera e propria tradizione (p.e. la festa degli innamorati, della mamma, dei nonni, ecc.).


Modalità
I docenti organizzano il lavoro con la più ampia libertà di scelta.

Nel caso di classi formate da alunni di diverse origini e tradizioni, può essere naturale che ognuno riceva il compito di illustrare le proprie feste, per poi far confluire il proprio contributo nella discussione generale.

L’Associazione è disponibile ad eseguire interventi nella scuola (ovviamente per i soli istituti di zona) e ad inviare materiale informativo ed esemplificativo di supporto all’azione dei docenti (per tutti gli istituti partecipanti). Inoltre mette a disposizione un’area dedicata del proprio sito (forum) per gli scambi di informazioni, opinioni e metodiche fra i docenti.


Conclusione
Il materiale prodotto e raccolto dagli alunni sarà selezionato ed assemblato fino a realizzare un calendario per ogni classe partecipante. L’Associazione può fornire assistenza nella revisione del prodotto finale.

I calendari così realizzati saranno tradotti in una lingua di uso comune (inglese) e trasmessi agli altri istituti partecipanti, che ne faranno oggetto di studio, discussione e confronto. Si può ipotizzare la costituzione di un collegio di docenti che, consultandosi via internet, valuti i contributi originali dei ragazzi per premiarne i migliori.

L’Associazione curerà, in collaborazione con i docenti, un’edizione complessiva del calendario, risultante dall’integrazione fra gli elaborati delle singole classi, che sarà inviata a tutti i partecipanti. Si incaricherà altresì di diffondere in rete sul proprio sito www.lareseturbs.org una versione informatica di tutti gli elaborati.


Prospettive
Per la sua stessa struttura il progetto “Insieme nel tempo” è riproponibile nei prossimi anni. In tal modo il lavoro di un anno non andrà sprecato ma sarà la base per ulteriori arricchimenti.

Inoltre il progetto resta sempre aperto a nuove adesioni in rappresentanza di altri Paesi e tradizioni.


Riconoscimenti
Oltre a quelli previsti dal programma e-Twinning, il progetto ha ottenuto il patrocinio Consiglio Regionale del Lazio, dell’Assessorato alla Cultura della Provincia di Roma, della XI Comunità Montana e del Comune di Monte Compatri.

DOCUMENTI ALLEGATI

Insieme_nel_tempo_01.pdf
Together_through_the_time_01.pdf